教育目标

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社会工作学系

【教育目标】

校级教育目标

人文暨社会科学学院教育目标

1.跨域实务创新：提升跨领域专业知能整合，善用科技创新，强化跨域实务。
2.品德涵养：力行三好涵养品德，促进身心灵健康，精进品德涵养。
3.自学自觉：增进自知自觉自主，深耕国际视野与持续学习，深化自学自觉。
4.人文关怀：扬升利他精神与自律涵养，提高沟通协调与团队协作，落实人文关怀。

1.培养具备跨域专业知能与人文社会实务应用能力的人才。
2.培养具有三好品德涵养与身心灵健全发展的人才。
3.培养具备自知自觉、自主学习与国际文化视野的人才。
4.培养具有利他精神、社会关怀与沟通协作能力的人才。

校教育目标面向	本系学士班教育目标	本系硕士班教育目标
1.跨域实务创新	1.培养具社会分析与跨域整合能力之社会学与社会工作人才。	1.培养具社会研究与跨域创新能力的社会学与社会工作专业人才。
2.品德涵养	2.培养具备三好品德涵养与身心健全发展的社会学与社会工作人才。	2.培养具备三好品德涵养与身心健全发展的社会学与社会工作专业人才。
3.自学自觉：	3.培养具自主学习能力与国际视野之社会学与社会工作人才。	3.培养具备自知自觉与国际文化视野的社会学与社会工作专业人才。
4.人文关怀	4.培养具有利他精神、社会关怀与沟通协作能力的社会学与社会工作人才。	4.培养具有利他精神、社会关怀与沟通协作能力的社会学与社会工作专业人才。

【核心能力】

校核心能力	院核心能力	系学士班核心能力	系硕士班核心能力
跨域实务：具备整合跨域专业知能，以解决问题的能力	具备整合人文、语文、历史、宗教与社会科学知能，并应用于文化创新、社会实践与公共议题解决之能力。	具备整合社会学与社会工作跨域知能，进行问题分析与实务应用之能力。	具备整合社会学与社会工作跨域知能，进行研究分析与问题解决之能力。
专业创新：具备展现专业知能，善用科技持续创新的能力	具备专业知识、数码科技与创新思维，能进行文化诠释、知识转译、社会分析与实务应用之能力。	具备运用社会学与社会工作专业知识与科技工具，进行创新应用之能力。	具备运用社会学与社会工作分析方法与科技工具，进行研究创新之能力。
三好健康：具备力行三好涵养品德，促进身心灵健康的能力	具备三好品德、生命关怀与身心灵健康素养，并能展现同理、诚信、关怀与自我调适之能力。	具备实践三好精神、涵养品德，并促进身心灵健康之能力。	具备力行三好精神、落实生命关怀，展现自我调适与身心灵平衡之能力。
自学自觉：具备增进自知自觉自主、国际视野与持续学习的能力	具备自我觉察、自主学习、国际视野与持续成长能力，能面对多元文化与社会变迁持续精进自我。	具备自我觉察、自主学习，培养国际视野与持续学习之能力。	具备自我反思、研究深化与拓展国际视野之能力。
社会关怀：具备奉献社会、永续发展的利他精神，责任感与专业倫理的自律涵养	具备利他服务、关怀弱势、尊重多元与永续发展意识，并能展现公民责任与专业伦理。	具备关怀社会与永续发展之意识，并展现责任感专业伦理之能力。	具备关怀社会与永续发展之理念，并实践专业伦理，落实公民责任之能力。
沟通合作：具备基本沟通知能、沟通协调与团队协作的能力	具备语文表达、资讯沟通与跨文化理解能力，并能在团队合作与社会实践中有效协调合作。	具备基本沟通表达与团队合作之能力。	具备跨领域沟通协调与团队合作之能力。